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玉泉二中开展“学习时代楷模,成就出彩人生”师德主题教育活动实施方案
日期:2019-04-15 12:36:47  作者:玉泉二中教导处  来源:  阅读:

济源市玉泉街道办事处第二初级中学

玉泉二中开展“学习时代楷模,成就出彩人生”师德主题教育活动实施方案

为进一步加强师德建设,努力建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍,根据《济源市教育局关于在全市教育系统深入开展“学习时代楷模,成就出彩人生”师德主题教育活动的通知》(教师〔2019〕149号)要求,经研究决定在我校开展以“学习时代楷模,成就出彩人生”为主题的师德教育活动。

一、活动内容

开展“学习时代楷模,成就出彩人生”师德主题教育活动,进一步强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德,增强我市广大教师教书育人的责任感和使命感,自觉践行河南教师誓词,爱岗敬业,教书育人,为人师表,无私奉献,真正成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

1、开展“寻找最美教师”评选活动

“最美教师”是“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师的突出代表,是我校教师学习的榜样。根据上级要求,通过深入寻找、发掘有代表性的、高素质的我校“最美教师”,把能展示我校教育工作者无私奉献、甘为人梯的风采的候选人上报至中心校参赛加高一级的评选。

2、开展师德征文和优秀案例评选活动

4月中旬开展以“学习时代楷模,成就出彩人生”为主题,积极组织广大教师参与师德征文和优秀案例评选活动。其中师德征文要求朴实真切,内容真实,以真情实例展现个人或他人在教书育人、无私奉献的精神风貌;师德师风优秀案例以学校的做法、师德教育活动方案等为主要内容,案例要求真实、新颖、具可操作性、有借鉴价值,要突出活动的创新性和有效性。此项活动要求全体教师参与,于4月25日前将个人材料交至教导处。5月初,学校将择优向中心校推荐,以进一步增强主题教育活动的效果。

3、开展师德演讲比赛

结合师德征文,在5月初开展师德演讲比赛,集中反映我校教师的育人之美、大爱之美、智慧之美,并将主题教育活动不断引向深入,将优秀选手上报中心校,代表参加市教育局5月份组织的“学习时代楷模,成就出彩人生”演讲决赛。

4、开展师德先进个人评选活动

为了在全体教师中树立师德典范,表彰先进,引导广大教师赶学先进、争当模范,弘扬广大教师爱岗敬业、甘于奉献的高尚品质,在师德征文、优秀案例评选和师德演讲比赛的基础上结合平时师德考评评出校内“师德先进个人”人选并推荐至玉泉中心校参选。此项评选活动于4月25日前完成并上报。

二、活动要求

(一)加强学习,提高认识,增强责任感。

通过开展主题学习会、研讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动,与学习党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神结合起来,与深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神结合起来,与学习领会时代楷模张玉滚同志先进事迹的精神内涵和时代价值结合起来,与贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等精神结合起来,与“不忘初心,牢记使命”学习教育结合起来,与学习李芳同志先进事迹结合起来,进一步统一思想,提高认识,增强我校教师立德树人的责任感,激励广大教师以先进人物为榜样,敬业奉献,扎实工作, 为实现我校教育事业科学发展、办好党和玉泉人民满意的教育做出新的更大贡献。

(二)广泛宣传,积极参与,营造良好的师德教育氛围。

充分利用学校网站、简报、黑板报等宣传阵地,扎实开展“学习时代楷模,成就出彩人生”师德主题教育活动。在具体的教育活动中,发掘身边的先进典型,用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人,努力形成我校重视师德、教师注重师表、学生尊重教师、家长配合学校的良好师德建设氛围。

(三)加强领导,突出重点,提高师德教育的实效性。

结合实际情况,切实加强对师德教育活动的组织领导。在活动开展过程中要及时发现、总结、宣传、上报优秀典型和先进事迹,促进师德主题教育活动扎实有效,进一步提高师德教育的针对性和实效性。

三、做好师德考核工作

根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件精神,结合《济源市教育局关于建立健全中小学师德建设长效机制的通知》等文件,进一步建立健全宣传、教育、考核、奖惩、监督“五位一体”的师德建设长效机制,加大对师德监管的力度。同时结合《济源市教师师德考核指导意见》,完善师德考核制度,把师德考核结果作为教师年度考核、职务评聘和评先评优等工作的重要依据。学校依据教师参与“学习时代楷模,成就出彩人生”活动情况,结合平时师德表现进行师德考核,将于6月18日前将师德考评结果上报玉泉中心校。

四、玉泉二中“不忘初心,立德树人”活动领导小组

组长:翟新奇

副组长:李建平

组员:吴玉超 杨亚军 王卫杰 刘新平

  

2019年4月10日 


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